Los vídeos adaptados para que las personas sordas puedan verlos, tiene que seguir la Norma UNE 153010.
Para quienes no pueden escuchar total o parcialmente la banda sonora de una pelicula o video, existe una normativa que especifica de que manera se les puede facilitar el acceso.
Y este es el contenido del curso de la Fundación Asmoz que estoy haciendo.
POR EJEMPLO: las combinaciones de colores recomendables son
-Carácter amarillo
sobre fondo negro
-Carácter verde
sobre fondo negro
-Carácter cían
sobre fondo negro
-Carácter magenta
sobre fondo negro
-Carácter blanco
sobre fondo negro
-Carácter rojo
sobre fondo blanco
-Carácter azul
sobre fondo blanco
-Carácter azul
sobre fondo amarillo
domingo, 30 de noviembre de 2014
sábado, 29 de noviembre de 2014
sábado, 12 de abril de 2014
Recuerdos del 15 de Abril
En Galdakao están usando las tecnologías 2.0 para recuperar las historias del pasado y traerlas a la actualidad digital.
Un buen ejemplo es la del martes 15 de Abril, en la que celebran el 80 aniversario de la inauguración de la Escuela Vasca de Galdakao, que se denominaba:
En todo caso, os agradecemos su difusión pro todos los caminos Web2.0 que conozcáis ;-)
- Plazakoetxeko Etxebarria al comienzo cuando se fundó, y posteriormente
- Karmelo Leizaola Ikastola, en honor a uno de sus fundadores que falleció en Sudamerica en el año 1935
En todo caso, os agradecemos su difusión pro todos los caminos Web2.0 que conozcáis ;-)
Etiquetas:
aniversario,
educacion,
escuela,
galdakao,
ikastola
miércoles, 12 de junio de 2013
Video captura en Ubuntu
Acabo de descubrir el programa KAZAM para capturar video del escritorio, o de toda la pantalla en Ubuntu
Y parece que funciona.
Os voy contando como me resulta ;-)
Y parece que funciona.
Os voy contando como me resulta ;-)
domingo, 2 de junio de 2013
Megatendencias
EDUCACIÓN
Entre ellas destaca una relacionada con la educación, que según el profesor Molina va a ser personalizada, vitalicia y universal.
Arturo plantea que las tecnologías de la Información y la Comunicación, así como las nanotecnologías , ofrecerán herramientas y técnicas educativas, como software para dirigir el aprendizaje personalizado y ambientes de realidad virtual para estimular la adquisición de nuevas habilidades (físicas, sociales interpersonales y artísticas, y conocimientos.
Entre los productos y servicios que cree que van a marcar esta tendencia están el entretenimiento bajo demanda, los teléfonos inteligentes, los cursos de actualización por area de conocimiento y con horarios flexibles, y los programas educativos con contenidos internacionales.
Cree que la gente se interesará por la formación continua (vitalicio a fin de cuentas es lo que en Europa llamamos "a lo largo de toda la vida"), que buscará productos educativos compatibles con su estilo de vida, y que demandará contenidos educativos equivalentes aquí, en China o en cualquier lugar.
El resto de las megatendencias se refieren a:
- el mundo como gran centro comercial
- la virtualidad cotidiana
- la mercadotecnia personalizada
- el binomio de la vida: salud y tecnología
- el consumidor ecológico
- la nueva estructura demográfica familiar
- la sociedad multicultural
- la fragmentación de las megápolis
- los BRICS que sumanrán al G8 Brasil, Rusia, India, China y Sudafrica, hasta conformar el Next Eleven
- la población mundial que en el 2050 superará los 9000 millones de habitantes con un 86 % en las regiones menos desarrolladas del planeta.
jueves, 16 de mayo de 2013
PLE by Linda Castañeda
Una estupenda explicación de qué es un PLE y como gestionarlo según Linda Castañeda, en su canal de Youtube.
sábado, 20 de abril de 2013
Kirsti Lonka investiga y enseña
ENCOUNTERS 13
Ha estado a comienzo de esta primavera (21 Marzo 2013) en Enconters 13, hablando sobre "La clase de mañana", los espacios físicos, virtuales y relacionales, en los que aprenderán en el futuro próximo. Aquí podemos ver su presentación, llena de ideas y sugerencias para la reflexión, basada en la experiencia de trabajo que tienen en Finlandia.
Encounterslonka2013long from Kirsti Lonka
IMPLICAR AL ESTUDIANTE
Una importante linea de investigación y avance, que en Finlandia consigue muybuenos resultados es la que implica al estudiante, al aprendiz (the learner) en los procesos universitarios.
La profesora Lonka destaca la importancia del interés y de las emociones académicas, de la experiencia de fluir (flow) y del éxito en los estudios. Se puede conocer la investigación realizada aquí.
IMPLICAR AL ESTUDIANTE

La profesora Lonka destaca la importancia del interés y de las emociones académicas, de la experiencia de fluir (flow) y del éxito en los estudios. Se puede conocer la investigación realizada aquí.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)